Těší se vaše dítě do školy?

Některé děti už na konci prázdnin odpočítávají dny, kdy znovu uvidí spolužáky. Jiné by si nejraději prázdniny prodloužily o několik měsíců. A některé čeká velká premiéra – jdou poprvé do školky nebo do první třídy.

Za větou „Já nechci do školy“ se přitom může skrývat mnoho různých důvodů. Strach z nového prostředí, odloučení od rodičů, obava ze zkoušení, nejistota mezi spolužáky, obavy z nové učitelky nebo strach, že něco nezvládne, nebude dost dobré nebo se mu ostatní budou smát. 

U malého dítěte, které jde poprvé do školky, může být nejtěžší už samotné odloučení od maminky a pobyt mezi cizími lidmi. Prvňáček zase vstupuje do úplně nového světa – čekají ho spolužáci, pravidla, povinnosti a úplně jiný denní režim. Starší dítě může mít obavy z nové třídy, přestupu na jinou školu, zkoušení nebo nároků, které ho čekají. 

Homeopatie nabízí několik možností, jak dítě v takové situaci podpořit. Neexistuje ale jedno „homeopatikum na strach ze školy“. Důležité je, jak konkrétní dítě svůj strach a nejistotu prožívá.

Do školy se mi také nechtělo

Sama jsem rozhodně nepatřila mezi děti, které se nemohly dočkat konce prázdnin. Nikdy jsem neměla ráda přesný rozvrh, který určoval, kde mám být, a samotná výuka pro mě byla děsná. To podstatné se řeklo možná během deseti minut a pak přišla nuda, protože mně většinou stačilo slyšet něco jednou.

Každý přestup na jinou školu byl pro mě těžký. Bála jsem se, že tam nebudu mít kamarádky, že se se mnou nikdo nebude bavit. Nikdy se to ale nestalo. Vždycky někdo přišel, chtěl se se mnou bavit a kamarádit.

Byla jsem i premiantkou, ale kdyby to bylo možné, škole bych se vyhnula obloukem.

Možná i kvůli této zkušenosti dobře rozumím tomu, že dítě může ve škole prospívat, ale přesto pro něj může být škola nepříjemná a vyvolávat obavy.

Trvalo mi mnoho let, než jsem svůj odpor ke školám překonala a přihlásila se na homeopatickou školu. Po vysoké škole a atestacích jsem se zařekla, že už mě nikdy nikdo na žádnou školu nedostane.

Na homeopatické škole ale přišlo velké překvapení. Z přednášejících vyzařovalo takové nadšení, že jsem hltala každé slovo. Poprvé jsem zažila, že škola může být místem, kam se opravdu těším. Místem, kde se dozvídám spoustu zajímavého a poznávám úžasné lidi, se kterými můžu o homeopatii mluvit donekonečna.

Když se strach ze školy projeví i na těle

Ne vždy dítě o svém strachu mluví. Často ho poznáme podle toho, co se začne dít před odchodem do školy, písemkou nebo jinou obávanou situací. Jedno dítě několikrát běží na toaletu. Druhé každé pondělní ráno bolí břicho. Třetí večer nemůže usnout a v hlavě si přehrává, co všechno by se mohlo stát. Další se drží maminky a nechce ji pustit. Jiné působí sebevědomě, ale ve skutečnosti se bojí, že něco nezvládne nebo se před ostatními ztrapní.

A přesně tyto rozdíly nás při výběru homeopatika zajímají. Dvě děti mohou říkat „Nechci do školy“, ale každé může potřebovat úplně jiné homeopatikum.

11 homeopatik, na která myslím 

Než začnete vybírat, nesnažte se u dítěte najít každý znak, který u homeopatika uvádím. Hledejte především to, co je pro vaše dítě charakteristické a čím se liší od ostatních dětí se stejným problémem.

Calcarea phosphorica 15 CH

Calcarea phosphorica je jedno z homeopatik, na která u dětí myslíme poměrně často. Typické dítě je spíše hubené, živé a akční, ale rychle se unaví. Nechce chodit do školy a školní povinnosti pro něj mohou představovat velkou zátěž. Ta se může projevit i tělesně – bolestmi hlavy nebo břicha. Někdy dítě opakovaně onemocní a díky tomu může zůstat doma.

Calcarea phosphorica má zároveň výrazný vztah k růstu a kostem. Myslíme na ni u dětí v období rychlého růstu, při růstových bolestech a také u dětí se sklonem ke zlomeninám.

Gelsemium sempervirens 15 CH

Gelsemium je jedno z hlavních homeopatik na strach a úzkost z toho, co dítě čeká. Může to být první den ve škole, přestup do nové školy, písemka, zkoušení, vystoupení před třídou nebo jiná situace, ze které má obavy už předem. Čím více se událost blíží, tím hůř se může cítit.

Strach dítě ochromuje. Místo neklidu a pobíhání je spíš ztuhlé, unavené, může působit ospale a chce mít klid. Třesou se mu ruce nebo nohy, cítí slabost v kolenou a má pocit, že úkol, který před ním stojí, je nad jeho síly. 

Typické je také známé „okno“. Dítě se učilo, látku zná, ale ve chvíli, kdy má odpovídat, jako by nedokázalo přemýšlet. Mysl je prázdná, obtížně se soustředí a nemůže si vzpomenout. 

Před odchodem do školy nebo před zkouškou dítě opakovaně běhá na toaletu, častěji močí nebo dostane průjem.

Argentum nitricum 15 CH

Argentum nitricum je důležité homeopatikum při trémě a úzkosti z očekávání. Dítě se bojí už dlouho před písemkou, zkoušením, vystoupením nebo prvním dnem v nové škole. V hlavě předbíhá událost, představuje si, co všechno se může pokazit. A čím víc o tom přemýšlí, tím je nervóznější.

Typická je zbrklost a netrpělivost. Dítě má pocit, že nic nestihne, všechno chce udělat rychle, přeskakuje od jedné věci ke druhé. Může si méně věřit a předem pochybovat, zda úkol zvládne. Večer před důležitou událostí se mu hlavou honí myšlenky a kvůli nervozitě nemůže usnout. 

Také zde se psychické napětí často projeví na trávení. Před očekávanou událostí může přijít průjem, nadýmání a plynatost. Velmi charakteristická je také silná chuť na sladké, přestože právě sladkosti mohou zažívací potíže ještě zhoršit.

Lycopodium 15 CH

Lycopodium je důležité homeopatikum pro dítě, které má strach, že něco nezvládne, nebude dost dobré nebo před ostatními bude vypadat hloupě. Nová škola, nová třída, neznámý učitel, zkoušení nebo úkol, který ještě nikdy nedělalo, v něm mohou vyvolat velkou nejistotu. Nerado se pouští do něčeho nového, dokud neví, co ho čeká a co se od něj bude chtít.

Zajímavé je, že dítě své pochybnosti nemusí dávat najevo. Navenek může působit sebevědomě, někdy až panovačně, chce mít věci pod kontrolou a těžce nese odpor nebo neúspěch. Uvnitř si ale tolik nevěří.

Lycopodium často odpovídá intelektuálně bystrým dětem. Dítě může mít schopnosti i znalosti, ale před zkoušením nebo jiným výkonem pochybuje, zda to zvládne. Jakmile se do úkolu pustí a získá jistotu, může podat velmi dobrý výkon. 

U školáka si můžeme všimnout také strachu z nových lidí a nového prostředí. Tělesně se u Lycopodia často objevují trávicí potíže a sklon k ekzémům.

Aconitum napellus 15 CH

Na Aconitum myslíme u dítěte, které má z nástupu do školky nebo školy opravdu velký strach. Nové prostředí, cizí lidé, odloučení od rodičů nebo představa toho, co ho čeká, v něm mohou vyvolat až paniku. Dítě je velmi neklidné, snadno se leká a může mít pocit, že se stane něco špatného.

Strach se může projevit i velmi tělesně. Dítěti buší srdce, třese se, špatně se mu dýchá, může mít pocit na omdlení. Večer před obávanou událostí nedokáže usnout, neklidně se převaluje, budí se úzkostí nebo se leká ze spánku.

Aconitum je důležité také tehdy, když se strach rozvine po silném leknutí nebo nepříjemném zážitku. Pokud například dítě ve školce nebo škole něco výrazně vyděsilo, může se následně bát návratu, odmítat tam jít nebo reagovat velkým neklidem už při představě dalšího dne.

Může se také vyhýbat místům, kde je mnoho lidí, hluku a rozruchu. I první vstup do hlučné šatny, třídy plné neznámých dětí nebo rušné školní chodby pro něj může být velmi nepříjemný.

Už máte stažený můj e-book ZDARMA?

Arsenicum album 15 CH

Na Arsenicum album myslíme u dítěte, které se obecně hodně bojí a potřebuje pocit jistoty a bezpečí. Nástup do školky nebo školy pro něj může být náročný kvůli změně známého prostředí. Chce vědět, co se bude dít, kdo tam bude, kdy přijde maminka a kdy půjde domů. Řád, pravidelnost a předvídatelnost ho uklidňují.

Úzkost je spojená s výrazným neklidem. Dítě může stále dokola pokládat stejné otázky a potřebuje ujišťovat, že bude všechno v pořádku. Strach ho současně vyčerpává, takže může působit unaveně. Obavy se netýkají jen školy. Může mít strach ze tmy, zlodějů nebo duchů a také velkou obavu, že se něco stane rodičům a ono zůstane samo.

Strach a napětí se mohou projevit také na trávení, například průjmem, který může být pálivý. Typické je zhoršení úzkosti a neklidu v noci. Dítě se budí, bojí se a vyhledává přítomnost rodičů.

Baryta carbonica 15 CH

Na homeopatikum Baryta carbonica myslíme u velmi nesmělého, nejistého dítěte, pro které může být nástup do školky nebo školy obrovskou změnou. Bojí se cizích lidí, před neznámými se stydí a nejraději by se schovalo. Nová paní učitelka, třída plná neznámých dětí nebo situace, kdy má před ostatními něco říct, pro něj mohou být velmi náročné.

Dítě si málo věří a bojí se, že se mu ostatní budou smát nebo ho budou považovat za hloupé. Ve škole se může bát přihlásit, odpovídat před třídou nebo ukázat, co umí. Nejde jen o obyčejnou trému. V pozadí je pocit, že na ostatní nestačí.

Můžeme také vidět pomalejší vývoj dítěte. Později začne chodit nebo mluvit, pomaleji chápe, hůře si pamatuje a potřebuje více času a opakování při učení. 

Calcarea carbonica 15 CH

Na Calcarea carboniku myslíme u dítěte, které má rádo svůj klid, známé prostředí a pocit bezpečí. Do školky nebo školy se mu nemusí chtít už proto, že doma je všechno známé a předvídatelné. Nové prostředí, cizí lidé, jiný režim a spousta nových požadavků pro něj představují velkou změnu. Raději zůstává u toho, co zná, než aby se bezhlavě vrhalo do nových dobrodružství.

Tyto děti jsou často pohodové, usměvavé, opatrné a mají své vlastní pomalejší tempo. Potřebují čas, aby si nové prostředí prohlédly, zvykly si na lidi a pochopily, co se od nich očekává. Když je někdo tlačí, popohání nebo po nich chce příliš mnoho změn najednou, mohou se zaseknout a odmítat spolupracovat. Umějí být také velmi tvrdohlavé.

Důležitá je potřeba jistoty a bezpečí. Dítěti pomůže, když dopředu ví, kam jde, kdo tam bude, co se bude dít a kdy se zase vrátí domů. Jakmile si na nové prostředí a režim zvykne, může v něm fungovat dobře. Náročnější je samotná změna a tlak na rychlé přizpůsobení.

Tělesně jde často o spíše dobře živené dítě, které rádo jí a nebývá hubené. To nám může pomoci i při odlišení od Calcarea phosphorica, kde jsme měli spíše hubené, živé dítě, které se rychle unaví.

Natrum muriaticum 15 CH

Na Natrum muriatikum myslíme u citlivého a zranitelného dítěte, které své emoce příliš neukazuje. Navenek může působit samostatně a uzavřeně, ale uvnitř prožívá věci velmi intenzivně. Nerado dává najevo, že ho něco bolí nebo trápí, protože se nechce znovu zranit.

Ve školním prostředí je důležité hlavně přátelství a vztahy s ostatními dětmi. Natrum muriaticum může velmi těžce nést, když přijde o nejlepší kamarádku nebo kamaráda, spolužák se odstěhuje, přestoupí na jinou školu nebo ho kamarádi odmítnou. Stejně hluboce může prožívat i ztrátu milovaného zvířete. K prožitému zklamání se v myšlenkách vrací a dlouho ho v sobě nosí.

Když je smutné, většinou nestojí o utěšování. Nechce všechno rozebírat ani se nechat objímat. Raději zaleze do svého pokoje a zpracuje si trápení samo. Dobře míněné otázky a snaha ho utěšit mohou jeho smutek ještě zesílit.

Zajímavé je, že přestože samo o svých pocitech příliš nemluví, druzí se mu často svěřují. Umí naslouchat, chápe trápení ostatních a může být kamarádům skvělou vrbou.

Pulsatilla 15 CH

Na Pulsatillu myslíme u jemného, citlivého a často nesmělého dítěte, které potřebuje hodně blízkosti a ujištění. Začátek školky může být velmi těžký, protože hlavním problémem není samotná školka, ale odloučení od maminky. Dítě se jí drží, nechce ji pustit a při odchodu může srdceryvně plakat.

Pulsatilla potřebuje hodně projevů lásky a fyzického kontaktu. Chce pochovat, obejmout, pohladit, držet za ruku. Útěcha mu dělá dobře a vyhledává ji. Tím se výrazně liší například od Natrum muriaticum, které se při trápení spíš stáhne a útěchu odmítá.

Tyto děti se často snaží druhé potěšit a získat si jejich náklonnost. Jsou milé a přítulné, ale ne vždy tiché a bezproblémové. Pulsatilla umí také pořádně křičet a pláčem si vymáhat, co chce. Její nálady se mohou rychle měnit – chvíli pláče a za chvíli je zase spokojená, zvlášť když dostane pozornost a blízkost, kterou potřebuje.

Napětí před školkou nebo školou se může projevit také bolestí břicha. V celkovém obrazu dítěte se často objevují opakované rýmy, záněty uší, potíže s průduškami nebo spojivkami.

Silicea 15 CH

Na Siliceu myslíme u bázlivého a nejistého dítěte, které je přitom chytré, svědomité a dobře připravené. Do školy může chodit naučené, úkoly má pečlivě splněné, ale samo o svých schopnostech pochybuje. Potřebuje povzbudit a dodat odvahu.

Velkým problémem může být situace, kdy má mluvit před ostatními. Ústní zkoušení, prezentace, recitace nebo vystoupení před celou třídou v něm vyvolávají strach. Přestože má pocit, že to nezvládne, nakonec často podá velmi dobrý výkon. Jeho nejistota neodpovídá tomu, co skutečně umí.

Obavy se mohou projevit také bolestmi břicha. V celkovém obrazu Silicey si všímáme výraznějšího pocení, často zejména hlavy a nohou, a také slabých či lámavých nehtů. Dítě může být méně odolné a po nástupu do kolektivu opakovaně stonat, například s potížemi uší nebo dýchacích cest.

Jak homeopatika vlastně užívat?

Homeopatika dítě netlumí ani neuspávají. Cílem je vybrat homeopatikum, které odpovídá tomu, jak dítě danou situaci prožívá. U potíží, kde hrají hlavní roli emoce, strach, úzkost nebo celkový obraz dítěte, doporučuji nejčastěji potenci 15 CH.

Pokud jde o konkrétní situaci, například strach z prvního dne ve školce nebo škole, písemky či zkoušení, podejte 1 kuličku večer předem a další ráno. Podle potřeby můžete podání zopakovat před další podobnou situací.

Pokud se potíže opakují delší dobu – dítě například pravidelně nechce do školy, bolí ho před odchodem břicho, špatně spí nebo se úzkost vrací, podejte 1 kuličku 1× denně a sledujte změny.

Jakmile se stav zlepší, prodlužujte intervaly mezi jednotlivými dávkami a postupně homeopatikum vysaďte.

Našli jste mezi popisy své dítě? A co když váháte mezi dvěma?

Možná vám při čtení jedno homeopatikum sedlo téměř dokonale. Ale také jste mohli poznat své dítě ve dvou nebo třech popisech. A pak přichází otázka: Které vybrat?

Tohle je jedna z nejčastějších nejistot, se kterou se v homeopatii setkávám. Nestačí vědět, která homeopatika připadají v úvahu. Potřebujete si všimnout detailu, který mezi nimi rozhodne. Je podstatné i vědět, jakou zvolit potenci, jak často homeopatikum podat a podle čeho poznat, že jste vybrali správně.

A tomu se věnujeme v Klubu Kouzlo homeopatie. Předávám vám, jak homeopaticky přemýšlet. Najdete v něm konkrétní témata, , teorii i moje odpovědi na otázky členů. Postupně se učíte homeopatii rozumět a používat ji s větší jistotou.

Pokud už nechcete jen hledat „co se dává na…“, ale chcete umět lépe poznat, které homeopatikum vybrat, přijďte do Klubu.